Introducción a la diversidad y la importancia de las relaciones positivas.

Viridiana Ortega
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad y la importancia de las relaciones positivas.


Objetivo: Los alumnos entenderán la importancia de relacionarse de manera respetuosa y colaborativa con personas de diversos contextos.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará imágenes de personas de diferentes edades, culturas y capacidades y preguntará a los alumnos qué diferencias pueden observar. Se fomentará la participación y el respeto hacia las respuestas de los demás.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se organizará un juego de emparejamiento, donde los alumnos deberán buscar a su compañero/a y conversar con él/ella durante un tiempo determinado. Se les pedirá que compartan algo que les gusta hacer y algo que les gustaría aprender del compañero/a. Posteriormente, se hará una ronda de preguntas en la que cada alumno/a deberá presentar a su compañero/a al grupo.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de las relaciones positivas y el respeto hacia la diversidad. Se les invitará a pensar en cómo se sienten al ser aceptados por los demás y cómo pueden contribuir a crear un ambiente inclusivo en el aula.


Sesión 2:


Tema: Valores y dilemas morales.


Objetivo: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre diferentes dilemas morales y la importancia de tomar decisiones basadas en valores como el respeto, la colaboración y la igualdad.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará diferentes situaciones de dilemas morales relacionados con la convivencia y pedirá a los alumnos que comenten qué decisión tomarían en cada caso.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se organizarán g