Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo: Los alumnos se identificarán con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los medios de transporte, el semáforo, su utilidad e importancia. Además, se abordarán las señales de tránsito, seguridad vial y accidentes de tránsito.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: Se realizará una introducción al tema de los medios de transporte, explicando su utilidad y la importancia de respetar las normas de seguridad vial.


• Actividad de exploración: Se llevará a cabo una actividad en la que los alumnos podrán explorar diferentes medios de transporte en un espacio seguro, como un circuito con juguetes o imágenes.


• Reflexión y diálogo: Se fomentará una reflexión grupal sobre los medios de transporte explorados y se plantearán preguntas para que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conocimiento de señales de tránsito: Se presentarán diferentes señales de tránsito y se explicará su significado y utilidad.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en una actividad práctica en la que deberán identificar y asociar las señales de tránsito con su significado.


• Diálogo y reflexión: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus opiniones sobre las señales de tránsito y su importancia para la seguridad vial.

Sesión 3 (45 minutos):

• El semáforo: Se explicará el funcionamiento del semáforo y su importancia para regular el tránsi