Educación integral en la sexualidad
Adalid Yesenia Torres
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Educación integral en la sexualidad
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a abordar: Alumnos inquietos y distraídos
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Educación integral en la sexualidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que abarca la sexualidad.
- Motivar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.
Desarrollo:
- Explicar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.
- Realizar actividades prácticas como paneles o murales donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada dimensión.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de una sexualidad integral para el bienestar personal y las relaciones con los demás.
Cierre:
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.
- Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre qué aspectos de su sexualidad consideran importantes para su bienestar.
- Recapitular los puntos principales de la sesión y recordar el objetivo planteado.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear el problema de los alumnos inquietos y distraídos, y cómo puede afectar su bienestar y su capacidad de establecer relaciones saludables.
Desarrollo:
- Invitar a los alumnos a participar