Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Vilchis X32
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la protección contra el maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual, así como fomentar la prevención y reconocimiento de situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación en la que se hayan sentido protegidos o desprotegidos.

  2. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los derechos de los niños y el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de riesgo que puedan afectar su integridad.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen, a través de imágenes o historias, distintas situaciones de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.

  5. Promover el debate y la reflexión grupal sobre las situaciones presentadas, resaltando la importancia de la prevención y la denuncia.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de instancias para solicitar ayuda y/o denunciar


Objetivo: Conocer las instancias a las que los alumnos pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las personas o instituciones a las que podrían acudir en caso de necesitar ayuda.

  2. Presentar a los alumnos diferentes instituciones y organismos encargados de proteger a los niños, como el DIF, la línea telefónica para denuncias de abuso infantil, entre otros.

  3. Reali