Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo los seres vivos del pasado

Grado: Preescolar 3º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El interés de los alumnos hacia los seres vivos que existieron en algún tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos del pasado.


• Lluvia de ideas: Los alumnos expresarán lo que saben sobre los seres vivos del pasado.


• Actividad: Observación de imágenes y/o videos de seres vivos prehistóricos.


• Diálogo y reflexión: ¿Qué características tienen estos seres vivos? ¿Dónde vivieron? ¿Por qué creen que ya no existen?


• Registro de datos: Los alumnos realizarán dibujos de los seres vivos del pasado que más les hayan llamado la atención.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un ser vivo prehistórico asignado.


• Búsqueda de información: Los alumnos, con ayuda del docente, buscarán información en libros y/o internet sobre las características y hábitat del ser vivo asignado.


• Registro de datos: Los alumnos registrarán los datos más relevantes encontrados durante su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Los equipos compartirán