Consumo responsable: Protegiendo la biodiversidad y el bienestar socioambiental

Laura Rubio
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Consumo responsable: Protegiendo la biodiversidad y el bienestar socioambiental


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinario.


Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por consumo responsable y qué relación tiene con la protección y preservación de la biodiversidad.

  • Debate grupal: ¿Cuáles son las acciones más comunes de consumo que afectan negativamente al medio ambiente y a la biodiversidad?

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover el consumo responsable y la protección de la biodiversidad en nuestra comunidad?


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Actividad en grupos: Investigar y recopilar información sobre el impacto ambiental de diferentes productos y procesos de producción.

  • Presentación de resultados y análisis en grupo: Comparar y discutir el impacto de diferentes productos y procesos en el medio ambiente y la biodiversidad.

  • Identificar acciones o medidas que podrían tomarse para reducir ese impacto.


Sesión 3: Acciones colectivas (45 minutos)



  • Actividad en grupos: Diseñar una campaña de concientización sobre consumo responsable dirigida a la comunidad escolar.

  • Preparación de materiales para la campaña: folletos, carteles, videos, etc.

  • Presentación y retroalimentaci