Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El espacio de trabajo es muy pequeño

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la vida diaria.


• Reflexión sobre la importancia de establecer acuerdos en la interacción motriz.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles en el que los alumnos actúan como árbitros y deben establecer acuerdos para resolver situaciones de juego.


• Discusión dirigida sobre los resultados de la actividad y la importancia de los acuerdos en la interacción motriz.

Sesión 2:

• Problematización: Presentación del problema "El espacio de trabajo es muy pequeño" y su impacto en la interacción motriz.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán diferentes formas de adaptar y aprovechar espacios pequeños para realizar actividades motrices.


• Puesta en común de las investigaciones y discusión sobre las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Diseño y construcción de elementos y juegos motrices adaptados a espacios pequeños.


• Trabajo en grupos: Los alumnos diseñarán y construirán elementos utilizando materiales reciclados y adaptados al espacio reducido.


• Reflexión y evaluación de los resultados de los diseños.

Sesión 4:

• Aplicación de los elementos y juegos motrices diseñados en sesiones anteriores.


• Realización