Multiplicación y división como operaciones inversas

MARIANA DANIELA OROZCO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Multiplicación y división como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y su relación con la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué es la multiplicación y cómo se relaciona con la división?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre el significado de la multiplicación y la división.

  3. Presentar ejemplos concretos de situaciones de la vida cotidiana donde se aplique la multiplicación y la división.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos practiquen la multiplicación y la división de forma individual o en parejas.

  5. Reflexionar en grupo sobre la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


Sesión 2: Procedimientos para resolver multiplicaciones
Objetivo: Aplicar diversos procedimientos para resolver multiplicaciones de números naturales de tres cifras.


Actividades:



  1. Repasar los procedimientos tradicionales de multiplicación.

  2. Presentar otros métodos alternativos para resolver multiplicaciones, como la suma de multiplicaciones parciales o la multiplicación por 10, 20, 30, entre otros.

  3. Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando los diferentes procedimientos.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión de los resultados obtenidos.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes estrategias para resolver multiplicaciones.


Sesión 3: Relación entre multiplicación y división
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Realizar ejercicios práctico