Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente y su impacto en la salud de la comunidad.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos como ¿Qué entienden por contaminantes? ¿Cuáles creen que son los principales contaminantes en su comunidad? ¿Cómo creen que se pueden medir las concentraciones de los contaminantes?

Fase de desarrollo:
3. Planteamiento de la situación problemática: Presentar a los alumnos un caso concreto de contaminación en su comunidad relacionado con el uso de productos de higiene personal y su impacto en el medio ambiente.
4. Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen sobre el caso propuesto y busquen soluciones o medidas de prevención.
5. Búsqueda de información: Los grupos realizarán una investigación sobre los contaminantes presentes en los productos de higiene personal, sus efectos en la salud y el medio ambiente, así como las formas de medir su concentración.
6. Análisis y discusión: Cada grupo presentará su investigación y se promoverá una discusión en clase sobre las diferentes soluciones propues