Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de conocer las tradiciones de su comunidad y país.


• Desarrollo: Plantear el problema principal: ¿Por qué es importante conocer y valorar las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad y país?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las tradiciones y costumbres más conocidas por los alumnos. Registrar las respuestas en un listado en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres propias.

Sesión 2: Investigación sobre las tradiciones navideñas (45 minutos)

• Inicio: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las tradiciones navideñas en su comunidad y país.


• Actividad: Cada grupo investigará sobre una tradición navideña específica y preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 3: Reflexión sobre la evolución de las tradi