El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Navidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Fase de inicio:
  
  
  • Presentación del tema: "Expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre la escuela y la comunidad". Introducir la importancia de la comunicación en la vida cotidiana y la importancia de conocer diferentes emociones y sentimientos.
  
  
  • Actividad de motivación: Los alumnos participarán en una dinámica de juego de roles donde deberán expresar distintas emociones y sentimientos en inglés.
  
  
  
  


• Fase de desarrollo:
  
  
  • Presentación de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.
  
  
  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en la escuela y la comunidad que generen diferentes emociones y sentimientos. Cada equipo deberá compartir sus ideas en inglés.
  
  
  
  


• Fase de cierre:
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada en diferentes situaciones.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una persona de la comunidad que haya realizado un impacto positivo en la escuela o en la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de inicio:
  
  
  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y hacer una breve discusión sobre las personas investigadas.
  
  
  • Actividad de motivación: Los alumno