Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral.

• Actividad de inicio: Los alumnos se sientan en círculo y comparten una experiencia sobre la comunicación que hayan tenido recientemente.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la comunidad y la importancia de comunicarse para entender las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás.


• Actividad principal: Juego de roles - Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones de comunicación oral donde expresan necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: La importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

• Actividad de inicio: Los alumnos se reúnen en pequeños grupos y comparten sus ideas sobre la importancia de escuchar a los demás.


• Actividad principal: Juego de roles - Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones donde deben escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de intercambiar puntos de vista.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: La comunicación oral y las emociones.

• Actividad de inicio: Los alumnos comparten en pequeños grupos situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.


• Actividad principal: