Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La escuela presenta problemas para acceder al plantel y dentro es difícil trasladarse debido a que se inunda.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Diálogo sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida diaria y cómo pueden ayudarnos en diversas situaciones.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con actividades físicas.


• Actividad práctica: Realización de juegos de coordinación motriz en parejas o grupos pequeños.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al problema de la escuela: dificultades para acceder al plantel y problemas de inundación.


• Diálogo sobre cómo podríamos ayudar a solucionar el problema desde el ámbito de las capacidades motrices.


• Actividad práctica: Diseño y construcción de un circuito de obstáculos con materiales reciclados para mejorar la movilidad dentro del plantel.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Continuación del diseño y construcción del circuito de obstáculos.


• Actividad práctica: Prueba y ajuste del circuito de obstáculos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Revisión del progreso en el diseño y construcción del circuito de obstáculo