Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Violencia

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen y su importancia en la cultura.


• Presentar el tema principal: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducir el problema transversal: la violencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar un video o imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que muestren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Indicar a los alumnos que realicen una investigación sobre una manifestación artística específica y su relación con la diversidad cultural.


• Organizar grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus hallazgos y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Resumir las principales ideas discutidas en la clase y reforzar la importancia de reconocer la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: realizar la presentación en grupo sobre la manifestación artística investigada.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Promover una discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural