"Descubriendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México: construyendo una sociedad intercultural"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México: construyendo una sociedad intercultural"

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LECTURA Y ESCRITURA

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Título: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad étnica, cultural y lingüística.
  Fase de desarrollo:


• Lectura y análisis de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión sobre las ideas principales del texto.
  Fase de cierre:


• Elaboración de un mural grupal con imágenes y palabras clave que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Reconociendo las culturas indígenas de México
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de asociación de términos relacionados con las culturas indígenas de México.
  Fase de desarrollo:


• Lectura y análisis de un texto sobre una cul