"Explorando nuestra comunidad"

Alma González
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando nuestra comunidad"


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad y la escuela como espacios en los que vivimos y nos desenvolvemos.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunidad y escuela.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los recursos y oportunidades que pueden encontrar en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve presentación multimedia sobre la comunidad y la escuela, destacando sus características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas.

    • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre su comunidad y su escuela.

    • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.

    • Plantear a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los recursos y oportunidades que ofrece su comunidad y escuela.




Sesión 2:
Tema: Recursos y oportunidades en nuestra comunidad
Objetivo: Investigar y reconocer los recursos y oportunidades que ofrece la comunidad y la escuela.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Hacer preguntas para que los alumnos compartan sus hallazgos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos exploren diferentes aspect