Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de los alumnos que se vuelven insensibles a temáticas sobre la vida y la muerte.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Planteamiento del problema: Los alumnos se vuelven insensibles a temáticas sobre la vida y la muerte, ¿cómo podemos recuperar esas percepciones?


3. Lluvia de ideas en grupo sobre las representaciones e ideas de los alumnos acerca del nacimiento, la vida y la muerte.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones e ideas acerca del nacimiento, la vida y la muerte.


2. Organización de la información recopilada y elaboración de un mapa conceptual o esquema que muestre las principales ideas encontradas.

Cierre:

1. Presentación de los mapas conceptuales o esquemas elaborados por cada grupo.


2. Reflexión y comparación entre las ideas de los alumnos y las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México.


3. Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar las diferencias y similitudes encontradas en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, danzas) relacionadas con el tema.

Desarrollo:
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