Textos de divulgación científica
Osmaira Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no redactan textos de divulgación científica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.
- Planteamiento de la problemática: los alumnos no redactan textos de divulgación científica.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de texto de divulgación científica.
- Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.
- Identificación de las características principales de estos textos.
- Discusión en grupos sobre la importancia de redactar textos de divulgación científica.
Cierre:
- Planteamiento del proyecto comunitario: elaborar y dar a conocer diversos textos científicos.
- Explicación de las etapas del proyecto y asignación de roles.
- Tarea para la siguiente sesión: seleccionar un tema de interés personal o colectivo sobre el cual elaborar un texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de las temáticas seleccionadas por los alumnos.
Desarrollo:
- Investigación sobre los temas seleccionados.
- Selección de la información relevante y confiable.
- Organización de la informac