Textos de divulgación científica

Osmaira Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no redactan textos de divulgación científica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.

  • Planteamiento de la problemática: los alumnos no redactan textos de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de texto de divulgación científica.

  • Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Identificación de las características principales de estos textos.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de redactar textos de divulgación científica.


Cierre:



  • Planteamiento del proyecto comunitario: elaborar y dar a conocer diversos textos científicos.

  • Explicación de las etapas del proyecto y asignación de roles.

  • Tarea para la siguiente sesión: seleccionar un tema de interés personal o colectivo sobre el cual elaborar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las temáticas seleccionadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Investigación sobre los temas seleccionados.

  • Selección de la información relevante y confiable.

  • Organización de la informac