Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre. Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen los nombres de sus compañeros.


• Actividad de reconocimiento de letras: Proyectar en el pizarrón diferentes nombres propios y pedir a los alumnos que identifiquen y señalen las letras mayúsculas y minúsculas presentes en cada nombre.


• Actividad de escritura: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en la parte superior. A continuación, pedirles que intercambien sus hojas con un compañero y escriban el nombre de ese compañero en la parte inferior.


• Comparación de nombres: Pedir a los alumnos que comparen su nombre con el nombre escrito por su compañero y que comenten las similitudes y diferencias que observan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las actividades de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior y si tienen alguna pregunta o duda.


• Actividad de escritura y uso del nombre: Pedir a los alumnos que piensen en diferentes situaciones en las que utilizan su nombre, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc. Luego, pedirles que escriban una breve lista de estas situaciones utilizando su nombre.


• Trabajo en parejas: Formar pareja