Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - El calor como energía
José Cuauhtémoc Nava
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - El calor como energía
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "El calor como energía" y su relación con el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
- Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el calor como forma de energía y su relación con los motores y la atmósfera.
- Generar preguntas guía: Plantear preguntas al grupo que los guíen hacia la investigación del tema, por ejemplo: ¿Qué es el calor? ¿Cómo se genera? ¿Qué tipos de motores funcionan con energía calorífica? ¿Cuáles son los efectos del calor disipado en el ambiente? ¿Cuál es la relación entre los gases expelidos por los motores y la atmósfera?
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y experimentación: Los alumnos realizarán investigaciones individuales o en grupos pequeños para encontrar información sobre el tema. Se les proporcionará recursos como libros, internet, videos, etc. Además, se les animará a realizar experimentos sencillos para comprender mejor los conceptos relacionados al calor y su aprovechamiento.
- Registro de información: Los alumnos registrarán la información recopilada y los resultados de los experimentos en cuadernos o en una hoja de trabajo.
- Anál