Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Realización de una actividad de reflexión individual: "¿Cómo me siento cuando alguien muestra empatía hacia mí?"


• Discusión en grupo sobre las respuestas y la importancia de la empatía en las relaciones con los demás.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de igualdad de género y su importancia.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que la igualdad de género se ve afectada.


• Realización de una actividad grupal: "Identificar situaciones de desigualdad de género en nuestro entorno".


• Discusión en grupo sobre las situaciones identificadas y cómo podríamos contribuir a promover la igualdad de género.

Sesión 3:

• Continuación de la discusión sobre igualdad de género.


• Presentación de ejemplos de roles de género estereotipados y cómo pueden limitar a las personas.


• Realización de una actividad individual: "Reflexionar sobre los roles de género a los que nos hemos visto limitados/as o que hemos limitado a otros/as".


• Discusión en grupo sobre las reflexiones y cómo podemos romper con los roles de género estereotipados.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de inclusión y su importancia en la sociedad.


• Presentación de ejemplos de situaciones e