El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: La dificultad de proponer actividades lúdicas y experiencias prácticas para que los alumnos tengan la oportunidad de explorar conceptos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentación de diferentes objetos cotidianos con formas geométricas. Los alumnos deben observar y describir las formas que encuentran.


• Indagación guiada: Se plantea la pregunta "¿Qué formas geométricas puedes encontrar en tu entorno?" Se les anima a explorar su salón de clases y encontrar objetos con diferentes formas.


• Registro y discusión: Los alumnos registran y comparten las formas que encontraron. Se genera una discusión sobre las características de cada forma.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Juego de identificación de formas. Se presentan diferentes tarjetas con formas geométricas y los alumnos deben identificarlas y asociarlas con objetos cotidianos.


• Indagación guiada: Se plantea la pregunta "¿Qué objetos cotidianos se asemejan a las formas que identificamos?" Los alumnos deben buscar y seleccionar objetos que se asemejen a las formas presentadas.


• Registro y discusión: Los alumnos registran y comparten los objetos que encontraron. Se genera una discusión sobre las similitudes entre las formas y los objetos encontrados.

Sesió