Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Desarrollo de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones de riesgo en la vida cotidiana de los adolescentes.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los riesgos más comunes a los que se enfrentan los adolescentes en su contexto familiar y comunitario?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los riesgos más comunes identificados por los estudiantes.


• Formación de equipos y asignación de un riesgo específico a cada equipo para investigar y profundizar.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de los riesgos identificados en la vida de los adolescentes.


• Tarea: Investigar medidas de prevención para cada riesgo identificado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de roles en el que los estudiantes representen situaciones de riesgo y medidas de pr