Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños aprendan a redactar una noticia en base a su estructura.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una conversación sobre la importancia de estar informado y cómo los medios de comunicación escrita pueden proporcionar diferentes perspectivas sobre un tema.


• Actividad: Los alumnos traerán una noticia de un medio de comunicación escrito y la compartirán con el grupo. Se discutirán los diferentes enfoques de cada noticia y se fomentará la reflexión crítica.


• Cierre: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre temas que les interesen y que les gustaría investigar.

Sesión 2:

• Selección de temas: Los alumnos formarán grupos y elegirán un tema de interés común para investigar. Cada grupo deberá buscar noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad: Los grupos compartirán las noticias encontradas y analizarán las diferencias y similitudes en la forma en que se presenta la información en cada medio.


• Cierre: Los grupos elegirán una noticia para trabajar en las siguientes sesiones y se explicará la estructura básica de una noticia.

Sesión 3:

• Análisis de la estructura de una noticia: Se revisarán los elementos básicos de una noticia (titular, entradilla, cuerpo de la noticia, conclusión) y se mostrarán ejempl