Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: No todos los preescolares conocen ni ponen en práctica los acuerdos de convivencia establecidos por la docente.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


2. Conversación en grupo sobre qué son los derechos y la importancia de respetarlos.


3. Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de los derechos de los niños.


4. Realización de una actividad práctica: dibujar un derecho que consideren importante.


5. Reforzamiento del contenido a través de una canción sobre los derechos de los niños.


6. Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 2:

1. Recordatorio del tema anterior: Los derechos de niñas y niños.


2. Conversación en grupo sobre los acuerdos de convivencia establecidos por la docente.


3. Juego de roles: representar situaciones en las que se deben aplicar los acuerdos de convivencia.


4. Elaboración de un mural colectivo con los acuerdos de convivencia.


5. Realización de una actividad práctica: dramatizar situaciones en las que se apliquen los acuerdos de convivencia.


6. Reflexión en grupo sobre la importancia de cumplir los acuerdos de convivencia para mejorar la convivencia en el aula.

Sesión 3:

1. Recordatorio del tema anterior: Los derechos de niñas y