Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Nancy Baga
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y concienciar a los alumnos sobre la importancia de su regeneración y preservación.
Actividad 1: Presentación del problema (15 minutos)
- Iniciar la clase explicando a los alumnos que se enfrentarán a un problema relacionado con los ecosistemas y su cuidado.
- Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas afectados por la contaminación, deforestación, etc.
- Preguntar a los alumnos qué problemas observan en las imágenes y cómo creen que pueden contribuir a solucionarlos.
Actividad 2: Brainstorming (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones que pueden llevarse a cabo para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.
- Anotar todas las ideas en el pizarrón.
Actividad 3: Selección de acciones (15 minutos)
- Analizar las ideas propuestas por los alumnos y seleccionar las más viables y efectivas.
- Explicar que trabajarán en grupos para llevar a cabo estas acciones.
Sesión 2:
Objetivo: Investigar a fondo sobre los ecosistemas y las acciones que pueden realizarse para su regeneración y preservación.
Actividad 1: Investigación en grupos (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas para investigar, como la importancia de los árboles, la conservación del agua, la protección de los animales, etc.
- Proporcionar a cada grupo recursos para la investigación (libros, internet, materiales audiovisuales).
- Darles tiempo para investigar y recopilar información relevante.
Actividad 2: Puesta en común (20 minutos)
- Permiti