Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender a la problemática de dificultad en la lectura, su comprensión, escritura y cálculo mental, no posee los niveles esperados y la falta del dominio y consolidación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Lectura de un texto instructivo: Leer en voz alta un texto instructivo sencillo y explicar su estructura.


• Análisis y comprensión: Realizar preguntas sobre el texto para verificar la comprensión de los alumnos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un texto instructivo para una actividad escolar específica.

Sesión 2:

• Repaso del contenido anterior: Recordar la importancia de los textos instructivos y su estructura.


• Práctica de escritura: Solicitar a los alumnos que escriban instrucciones para realizar una actividad de juego en grupo.


• Revisión y corrección: Realizar una revisión grupal de las instrucciones escritas, corrigiendo posibles errores y mejorando la redacción.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Proporcionar a cada alumno un texto instructivo y pedirles que lo lean en voz alta.


• Análisis y comprensión: Realizar preguntas sobre el texto para verificar la comprensión de los alumnos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una ac