La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: escasez de agua

Duración: 2 sesiones de 50 minutos

Primera sesión:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Se presenta el tema de la clase, explicando la importancia de entender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como la contribución de la población afromexicana a la sociedad y cultura de nuestro país.


2. Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el tema y se les invita a compartir sus conocimientos y experiencias.

Fase de Desarrollo:

1. Planteamiento del problema: Se presenta el problema relacionado con la escasez de agua en las metrópolis y se invita a los alumnos a reflexionar sobre su impacto en distintas comunidades, incluyendo la población afromexicana.


2. Investigación y análisis: Los estudiantes se dividen en grupos y se les proporciona material de lectura y acceso a recursos digitales para que investiguen sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y culturales, así como las consecuencias de la escasez de agua en dicha población.


3. Elaboración de conclusiones: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase, fomentando el diálogo y la participación activa.

Fase de Cierre:

1. Reflexión y síntesis: Se promueve la reflexión sobre