Las propiedades extensivas e intensivas: identificación y diferenciación de sustancias y materiales de uso común mediante el uso de instrumentos de medición.
cinthia castro- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Las propiedades extensivas e intensivas: identificación y diferenciación de sustancias y materiales de uso común mediante el uso de instrumentos de medición.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de identificar los diferentes instrumentos de medición.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema y desarrollar la curiosidad de los alumnos.
Actividades:
- Presentar el tema de las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales.
- Realizar una actividad de observación y comparación de diferentes objetos y sustancias para identificar características comunes y diferencias.
- Plantear preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad y motivar su participación en la indagación.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Identificar las propiedades extensivas e intensivas y su relación con los instrumentos de medición.
Actividades:
- Presentar las propiedades extensivas e intensivas y explicar su diferencia.
- Realizar ejemplos prácticos de cómo medir y comparar las propiedades de diferentes sustancias y materiales utilizando instrumentos de medición (regla, balanza, termómetro, etc.).
- Invitar a los alumnos a participar en la medición de diferentes propiedades utilizando los instrumentos.
Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Aplicar el conocimiento de las propiedades extensivas e intensivas en la identificación de sustancias y