Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exploración y análisis de diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.


• Introducción a los lenguajes artísticos como herramienta para expresar y visibilizar problemas sociales.


• Asignación de tareas de investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Identificación de elementos comunes en las propuestas artísticas analizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.


• Planteamiento de un problema de la comunidad relacionado con la violencia para abordarlo a través de un proyecto artístico.

Sesión 3:

• Organización de grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto artístico.


• Identificación de recursos y materiales necesarios.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto.


• Asignación de roles y responsabilidades dentro de cada grupo.

Sesión 4:

• Trabajo en grupo para la ejecución del proyecto artístico.


• Apoyo y supervisión del docente en el desarro