Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación

Corina Ca
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)



  • Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las TIC y su importancia en la actualidad.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre las TIC y cómo las utilizan en su vida diaria.

    2. Explicación de conceptos: Dar una breve explicación sobre qué son las TIC y mencionar algunos ejemplos de cómo se utilizan en diferentes ámbitos (educación, entretenimiento, comunicación, etc.).

    3. Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos un video corto que muestre cómo se utilizan las TIC en la vida cotidiana, como la búsqueda de información en internet, el uso de redes sociales, etc.

    4. Reflexión y debate: Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de las TIC y cómo pueden ser utilizadas de manera responsable.




Sesión 2: Investigación sobre temas de interés utilizando las TIC



  • Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para utilizar las TIC como herramienta de investigación.

  • Actividades:

    1. Elección de temas: Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés para investigar utilizando las TIC.

    2. Recopilación de información: Explicar a los alumnos cómo buscar información en internet de manera efectiva y segura. Sugerirles diferentes recursos (páginas web, enciclopedias en línea, videos, etc.) para que recopilen información sobre su tema.

    3. Organización de la información: En parejas o grupos pequeños, pedir a los alumnos que organicen la información recopilada y la presenten de manera clara y ordenada.

    4. Presentación de resultados: Cada grupo o pareja deberá prese