Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocimiento para identificar y reconocer sus emociones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las necesidades básicas y los derechos humanos. Realizar una breve explicación sobre ambos conceptos.


• Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema del desconocimiento para identificar y reconocer sus emociones. Explicar la importancia de reconocer las emociones y cómo esto está relacionado con el ejercicio de sus derechos humanos.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o historia relacionada con la importancia de reconocer las emociones y cómo esto puede afectar el bienestar de las personas.


• Reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden experimentar en diferentes situaciones y cómo estas emociones pueden influir en su bienestar.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto en el que identifiquen y reconozcan una emoción que hayan experimentado recientemente y cómo esto