Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo como parte de la riqueza pluricultural.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar diferentes manifestaciones artísticas.


• Presentación del problema a abordar: manejo de vocabulario inadecuado y conducta y expresión no verbal.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica (danza, teatro, música, etc.) que destaque la diversidad pluricultural.


• Elaboración de una presentación visual (poster, infografía, etc.) que muestre la manifestación artística investigada.

Cierre:

• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas investigadas.


• Discusión sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión grupal sobre el problema identificado: manejo de vocabulario inadecuado y conducta y expresión no verbal.

Desarrollo:

• Pre