Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El profesor realizará una breve introducción al tema de la multiplicación y división, enfatizando en su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de problemas relacionados con la división de números decimales entre naturales. Los alumnos deberán resolver los problemas en sus grupos utilizando distintas estrategias y discutir sus hallazgos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones y estrategias utilizadas, fomentando la discusión entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de problemas relacionados con la multiplicación de números decimales. Se les proporcionará una serie de problemas para resolver y deberán utilizar estrategias de multiplicación para encontrar las respuestas.


• Plenaria: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos puedan compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas que implican dividir números decimales entre naturales en diferentes contextos, como por ejemplo repartir alimentos en una fiesta o calcular la velocidad media de un vehículo.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus soluciones y discu