Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

brissa martinez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Formación cívica y ética


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Problema central: Problemas que violentan la cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "La cultura de paz en México".

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones de violencia y pedir a los alumnos que expresen sus emociones al respecto.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede promover.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de conceptos clave: cultura de paz, violencia, conflicto, etc.

  • Lectura de un caso de una persona, grupo u organización que ha trabajado a favor de la cultura de paz en México.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños: ¿qué acciones realizó esta persona/organización? ¿Cómo se relaciona con la cultura de paz? ¿Cuáles fueron los resultados?


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexión final: ¿por qué es importante promover la cultura de paz en nuestra sociedad? ¿Qué podemos hacer como individuos para contribuir a ello?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retomar la reflexión final de la sesión anterior.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video sobre las consecuencias de la violencia en la sociedad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes pr