La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago en lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad de sensibilización: visualizar un video que muestre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de un ejercicio de lectura en voz alta de un texto breve en diferentes lenguas, para reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre ellas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena hablada en México y presentarla al grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de las lenguas indígenas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: escribir un ensayo breve sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación del plan de trabajo del proyecto comunitario.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán compartir anécdotas personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno fa