La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Investigando la migración africana en la época de la esclavitud

Plan de clase

Título: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Investigando la migración africana en la época de la esclavitud

Objetivo general: Los estudiantes investigarán los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión intercultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Costumbres y tradiciones de Villanueva, Zacatecas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Introducir el problema planteado sobre las costumbres y tradiciones de Villanueva, Zacatecas.


• Generación de preguntas: Los estudiantes deben formular preguntas relacionadas con el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema: Brindar una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la esclavitud.


• Asignación de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles como historiadores, geógrafos y antropólogos.


• Investigación inicial: Los estudiantes deberán realizar una investigación inicial sobre la migración africana en la época de la esclavitud y los lugares de origen y destino de esta población.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán los resultados de su investigación inicial.


• Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de conocer la migración africana en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente los resultados de la investigación inicial realizada en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas: Plantear nuevas preguntas pa