Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Presentar a los estudiantes el problema real de los conocimientos básicos bajos y cómo esto puede afectar su desempeño académico. Iniciar una reflexión sobre la importancia de comprender y aplicar las operaciones matemáticas.

  
  



• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas. Promover la participación activa de los estudiantes en la búsqueda de ejemplos y explicaciones.

  
  



• Cierre: Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear la importancia de conocer y aplicar los criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas.

  
  

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y plantear una situación problemática (por ejemplo, calcular el máximo común divisor de dos números) que requiera el uso de los criterios de divisibilidad y números primos.

  
  



• Actividad principal: Guiar a los estudiantes en la resolución del problema planteado, utilizando el método de indagación. Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen y apliquen los criterios de divisibilidad y números primos.

  
  



• Cierre: Realizar un resumen de la sesión y reforzar la importancia de utilizar los criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas relacionados co