Registro y/o resumen de información consultada sobre el cuidado del agua

pal jale
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada sobre el cuidado del agua


Objetivo:
El alumno registrará y resumirá información sobre el cuidado del agua, utilizando diferentes medios como la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la interacción con diferentes fuentes de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al proyecto (Duración: 45 minutos)



  • Presentación del tema: La importancia del cuidado del agua y su relevancia en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de no cuidar el agua.

  • Actividad inicial: Los alumnos elaborarán una lista de preguntas relacionadas con el tema que les gustaría investigar.


Sesión 2: Investigación sobre el cuidado del agua (Duración: 45 minutos)



  • Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán una pregunta para investigar.

  • Se proporcionarán diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web, etc.) para que los alumnos consulten y registren la información relevante.

  • Los alumnos utilizarán el método de resumen o esquema para registrar la información encontrada.


Sesión 3: Presentación y registro de información (Duración: 45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá el registro de la información consultada.

  • Se fomentará la participación y la discusión en grupo para enriquecer el aprendizaje.


Sesión 4: Elaboración de productos finales (Duración: 45 minutos)



  • Los alumnos elegirán un formato (escrito, dibujo, fotografía o video) para plasmar la información aprendida.

  • Se proporcionarán los materiales necesarios para la elaboración de los productos finales.

  • Los alumnos trabajarán individualmente o en gru