Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explicar los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconocer las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Maneras de expresar el movimiento y desplazamientos efectivos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo en movimiento

Objetivo específico: Identificar y nombrar las partes del cuerpo involucradas en el movimiento.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de mantenerse activo y los beneficios del ejercicio.


2. Realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo.


3. Juego de simon dice, donde se darán instrucciones que involucren distintas partes del cuerpo en movimiento.


4. Realizar un dibujo colectivo en el que cada alumno dibuje una parte de su cuerpo en movimiento.


5. Cierre de la sesión con una reflexión sobre las partes del cuerpo utilizadas durante las actividades.

Sesión 2:
Título: Experimentando diferentes formas de movimiento

Objetivo específico: Explorar y experimentar distintos tipos de movimientos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las distintas partes del cuerpo utilizadas en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de calentamiento similar a la sesión anterior.


3. Juego de imitación de animales, donde los alumnos deberán moverse como distintos animales.


4. Organizar un circuito de obstáculos en el que los alumnos deberán desplazarse de diferentes maneras (saltan