Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema a través de una dinámica de juego cooperativo.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Actividad práctica en grupos: Resolución de un problema real utilizando el pensamiento estratégico.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Tema: Juegos estratégicos

• Introducción a los juegos de estrategia.


• Presentación de diferentes juegos de mesa estratégicos.


• Juego en parejas: Cada pareja elegirá un juego de mesa estratégico y lo jugará.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su relación con el pensamiento estratégico.

Sesión 3:
Tema: Pensamiento creativo

• Introducción al pensamiento creativo y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar y describir una invención creativa para solucionar un problema cotidiano.


• Presentación de las invenciones en grupo y discusión sobre su viabilidad y creatividad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 4:
Tema: Juegos lúdicos

• Introducción a los juegos lúdicos y su importancia en el desarrollo del pensamiento lúdico.


• Actividad prá