La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben exponer un tema frente al público.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la exposición oral


2. Rubrica de evaluación de la participación escrita en debates

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que fomente el trabajo en equipo y la comunicación.


• Introducción al tema: Presentar el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas que existen en el país.

Desarrollo:

• Lectura guiada: Leer en voz alta un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Realizar una pausa para reflexionar sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Debate en parejas: Los alumnos discutirán en parejas las ideas principales del texto y las anotarán en una hoja.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una etnia, cultura o lengua de México y elaborar un breve texto donde comenten la importancia de su preservación y promoción.


• Reflexión final: Los alumnos ex