La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Escasez de agua
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea previa.


• Presentación del problema: "La escasez de agua en las metrópolis".


• Breve explicación sobre la importancia del problema y su relación con la conformación de las metrópolis.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo debe investigar y analizar las causas y consecuencias de la escasez de agua en las metrópolis.


• Los grupos deben encontrar soluciones y proponer acciones concretas para abordar el problema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la gestión del agua en las metrópolis y su relación con los sistemas de dominación.


• Presentación del objetivo de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema a trabajar: "Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: los estudiantes leerán textos relacionados con los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones.


• Análisis de los textos y discusión en grupos sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resulta