Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos carecen de información de la prehistoria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Hoy nos enfrentamos a un problema, carecemos de información sobre la prehistoria. ¿Qué sabemos sobre este periodo de la historia? ¿Qué preguntas nos surgen al respecto?".


• Brainstorming en grupo sobre lo que los alumnos creen que conocen sobre la prehistoria.


• Registro de las preguntas y dudas generadas en una pizarra o papelógrafo.

Desarrollo:

• Exposición del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Presentación de las características principales de la prehistoria: periodo, ubicación geográfica, ausencia de escritura, etc.


• Explicación de la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras en la representación de la prehistoria.

Cierre:

• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la manufactura de artefactos y estructuras en la prehistoria y traer ejemplos de ello.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea: Cada alumno comparte un ejemplo de manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria que haya investigado.


• Reflexión sobre la importancia de estos ejemplos en la representación de la prehistoria.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la manufactura de artefactos y estructuras en la prehistoria.


• Debate en grupos sobre las evidencias encontr