Interculturalidad y sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad

Objetivo (PDA): Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de una imagen representativa de la interculturalidad y la sustentabilidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo contribuyen los pueblos originarios y otras culturas del país a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?


• Actividad en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre las formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a la reducción del impacto negativo.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se crea una lista colectiva en el pizarrón.


• Actividad individual: Los alumnos eligen una de las formas mencionadas y escriben un breve texto explicando cómo esa forma de relación contribuye a la sustentabilidad.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las cosmovisiones y formas de relación de otras culturas con la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordatorio del problema planteado en la sesió