Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento en la lectura y escritura de números en la vida real.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentación del problema a través de una situación real, por ejemplo, una lista de espera en un consultorio médico.


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos organizar a las personas de la lista de espera?
  
  
  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo organizar a las personas en la lista de espera.
  
  
  • Reflexión: Compartir las ideas de cada grupo y destacar la importancia de los números ordinales para esta tarea.
  
  
  
  


• Cierre (15 minutos): Juego de ordenar objetos en una línea utilizando números ordinales.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento de la nueva pregunta orientadora: ¿Cómo utilizamos los números ordinales en la vida real?


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Actividad: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a adultos, etc.) sobre situaciones en las que se utilizan los números ordinales en la vida cotidiana.
  
  
  • Reflexión: Compartir las investigaciones y discutir sobre la importancia de conocer y utilizar los números ordinales en diferentes contextos.
  
  
  
  


• Cierre (15 minutos): Elaboración de una lista de situaciones reales donde se utilizan los números ordinal