Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de grupos sociales

Leistner Vaquera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de grupos sociales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, fortaleciendo el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes grupos sociales presentes en la escuela y en su comunidad.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre un grupo social o cultural específico de su elección. Deben investigar sobre sus características, formas de pensar y actuar, y su importancia en la conformación de las identidades juveniles.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  5. Reflexión grupal: Se generará una discusión sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles, y cómo esto contribuye al respeto y a la convivencia pacífica.


Sesión 2: Análisis de conflictos y formas de resolución pacífica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los conflictos que se generan entre diferentes grupos sociales y reflexionarán sobre formas de resolución pacífica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordatorio del tema anterior y de las investigaciones realizadas por los grupos.

  2. Actividad: Se presentarán casos de conflictos entre diferentes grupos sociales y los alumnos de