Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso y abuso del celular en la comunidad escolar, poniendo en riesgo su dependencia al uso constante de las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el tema que se abordará en las siguientes clases, haciéndoles entender la importancia de analizar las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Introducción al problema: mencionar el problema del uso excesivo del celular y cómo esto afecta a la comunidad escolar.


• Reflexión inicial: hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el uso de la energía en su vida cotidiana y cómo podría impactar de manera sustentable en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en equipos: dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes fuentes de energía para que investiguen y analicen sus usos e implicaciones en los procesos técnicos. Además, deberán buscar alternativas sustentables a dichas fuentes de energía.


• Trabajo colaborativo: los equipos deberán debatir y discutir sus hallazgos, compartiendo ideas y buscando soluciones en conjunto.


• Presentación de resultados: cada equipo deberá realizar una presentación sobre las fuentes de energía asignadas y las alternativas sustentables que encontraron. Deberán argumentar y fundamentar sus propuestas.

Fase 3: Cier