Ética y biodiversidad - Valorando el respeto y la colaboración en el cuidado del medio ambiente

JOSEFINA DEL CARMEN MACIAS
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Valorando el respeto y la colaboración en el cuidado del medio ambiente


Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema



  • Presentación del tema: Ética y biodiversidad, factores sociales para la convivencia armónica con el medio ambiente.

  • Planteamiento del problema: La acumulación de basura después del recreo y la importancia de cuidar el medio ambiente para el futuro.

  • Organización de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Análisis y discusión del problema en los grupos.

  • Identificación de las posibles causas y consecuencias de la acumulación de basura.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre la biodiversidad



  • Distribución de roles en los grupos (investigadores, analistas, comunicadores, etc.).

  • Investigación sobre la biodiversidad y su importancia para la vida humana.

  • Análisis de las causas y consecuencias específicas de la acumulación de basura en el entorno escolar.

  • Reflexión sobre la problemática desde una perspectiva ética y de responsabilidad social.


Sesión 3: Propuestas de solución y debate



  • Presentación de las propuestas de solución por parte de los grupos.

  • Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.

  • Análisis de la factibilidad y pertinencia de cada propuesta.

  • I