Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase con enfoque en Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad:

• Lenguaje: Expresión oral y comunicación.


• Educación emocional: Identificación y gestión de emociones.


• Convivencia: Comprender las reglas y límites en la convivencia grupal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión del tema trabajado anteriormente.


• Presentación del nuevo tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Explicación de la importancia de expresar nuestras emociones de forma adecuada y respetuosa.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones que pueden generar emociones negativas.


• Discusión y reflexión grupal sobre cómo podemos expresar esas emociones sin recurrir a gritos o agresiones.


• Juego de roles: Simulación de situaciones cotidianas donde los alumnos deben expresar sus emociones de forma adecuada.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones de forma adecuada.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Identificar una situación que les haya generado una emoción negativa y pensar en cómo podrían expresarla de forma respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


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